Es un dictado de texto completo leído por el profesor/a. El profesor/a lee dos o tres veces a ritmo normal un texto. Los estudiantes recogen en su cuaderno las palabras principales del texto con la consigna de que posteriormente tendrán que reconstruirlo lo más fielmente posible. Una vez terminada la lectura, los estudiantes se reúnen en parejas o pequeños grupos, ponen en común las palabras que ha recogido cada uno de ellos y colaboran para reconstruir el texto en su totalidad.
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